2. ¿Cuáles son los objetivos generales de la educación
3. ¿Cuáles son las modalidades del sistema educativo?
4. ¿Cuál es la educación formal?
5. ¿Cuál es la educación no formal?
6. ¿Qué es la pedagogía?
7. ¿Qué significa: formación en general?
8. ¿En qué consiste la formación integral?
9. ¿En qué consiste el método tradicional?
10. ¿Cuáles son los valores fundamentales del proceso educativo?
11. ¿Cuáles son las condiciones para avanzar en una educación en valores?
12. ¿Qué es un modelo educativo?
13. ¿En qué consiste el modelo de Popham-Baker?
14. ¿En qué consiste el modelo de Raph Tyler?
15. ¿En qué consiste el modelo de Robert Mager?
16. ¿Cuál es la diferencia entre técnica y método de enseñanza y método didáctico?
17. ¿Qué es la psicología educativa?
18. ¿Qué diferencias existen entre el método inductivo y el deductivo?
19. ¿En qué consiste el método analítico’
20. ¿En qué consiste el método analógico?
21. ¿Cuáles son los tres aspectos a contemplar en el proceso de enseñanza aprendizaje?
22. ¿Cuáles son las características de la educación holística?
23. ¿En qué consiste el método atomista?
24. ¿Cuáles son las características del método atomista?
25. ¿En qué consiste el razonamiento inductivo?
26. ¿En qué consiste el razonamiento inductivo?
27. ¿En qué consiste el razonamiento analógico?
28. ¿Qué es una analogía explicativa?
29. ¿En qué consiste la estrategia de la exploración?
30. ¿En qué consiste hacer inferencias?
31. ¿En qué consiste formular una hipótesis?
32. ¿En qué consiste el parafraseo?
33. ¿En qué consiste el organizar las ideas clave?
34. ¿Cuáles son los procesos elementales para el desarrollo de habilidades?
35. ¿Cuáles son los procesos del razonamiento?
36. ¿Qué es un conocimiento semántico?
37. ¿Qué características debe de tener una estrategia para que sea efectiva?
38. ¿Cuáles son los tres pasos básicos entre el desconocimiento del proceso por parte del alumno hasta su uso autónomo?
39. ¿En qué consiste la indagación?
40. ¿En qué consiste la apropiación de los conceptos?
41. ¿Cuáles son los principios del aprendizaje cooperativo?
42. ¿A qué se refiere cuando se habla de encadenamiento?
43. ¿Qué es una estrategia didáctica?
44. ¿Cómo se pueden clasificar los contenidos de enseñanza?
45. ¿Cuáles son los dos grandes grupos en que se pueden clasificar las estrategias de enseñanza?
46. ¿Qué preguntas se requieren responder en una estrategia didáctica?
47. ¿Cuál es la finalidad que tienen las estrategias organizativas y de qué se componen?
48. ¿Cuál es el objetivo de las estrategias cognitivas y qué es lo que propician?
49. ¿En qué deben de hacer reflexión los docentes?
50. ¿En qué favorece a un alumno la planeación buena de una estrategia didáctica?
51. ¿cuáles son las características que el docente debe tomar en cuenta para que una observación sea válida?
52. ¿Cómo se puede definir una entrevista?
53. ¿Por qué en una entrevista se puede garantizar que los datos obtenidos sean ciertos?
54. ¿En qué consiste una encuesta?
55. ¿Qué es la sociometría?
56. ¿Cuál es la diferencia entre: entrevista, sociometría y encuesta?
57. ¿Qué es un coloquio y cuáles son sus principales funciones?
58. ¿En qué consiste la evaluación?
59. ¿Qué diferencia existe entre un examen rápido y una rúbrica?
60. ¿En qué consiste la escala de valoración?
61. ¿Cómo se pueden expresar los indicadores de una escala de valoración?
62. ¿Qué es una autoevaluación
63. ¿Cuántos tipos de evaluación existen?
64. ¿Qué es una evaluación sumativa?
